1、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( A )

(1)就此事件，我新華社__發(fā)表聲明。

(2)她就是這部小說中女主人公的__。

(3)他們兩位素未謀面，還要請(qǐng)你__一下。

A、受權(quán) 原型 引見

B、授權(quán) 原形 引薦

C、授權(quán) 原型 引見

D、受權(quán) 原形 引薦

“受權(quán)”和“授權(quán)”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。原型：原來的類型或模型 原形：原來的形狀。

2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( D )

(1)在激烈的決賽中，我乒乓健兒經(jīng)過艱苦拼搏，終于__了對(duì)方的攻勢(shì)，獲得了冠軍。

(2)不法商人以次充好，用假貨來__利益，這是法律所不允許的。

(3)社會(huì)治安的問題引起了人大代表和政協(xié)委員的__，他們將會(huì)在“兩會(huì)”上提出提案，以便更好地解決。

A、遏止 謀取 關(guān)注

B、遏制 謀取 關(guān)心

C、遏止 牟取 關(guān)心

D、遏制 牟取 關(guān)注

3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( A )

有些書可供一__，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應(yīng)當(dāng)__消化的。這就是說，有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了;有些書可以多讀，但是不必過于細(xì)心地去讀;還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且__地讀。

A、嘗 咀嚼 用心

B、嘗 品味 悉心

C、讀 咀嚼 用心

D、讀 品味 悉心

4、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( C )

(1)由于教師與家長(zhǎng)缺乏有效的__，兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。

(2)多渠道、多層次、全方位__特區(qū)人才成長(zhǎng)的“立交橋”，培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。

(3)買彩票當(dāng)然是希望有機(jī)會(huì)中大獎(jiǎng)，但彩民不要__地去追求這種機(jī)會(huì)。

(4)德國(guó)一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果__，如今德國(guó)兒童的上網(wǎng)比例已高達(dá)37%。

A、溝通 修建 銳意 顯示

B、勾通 修建 銳意 體現(xiàn)

C、溝通 構(gòu)建 刻意 顯示

D、勾通 構(gòu)建 刻意 體現(xiàn)

5、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( A )

(1)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，一條百來步的小街，九曲連環(huán)，倒有十來座__的小橋相銜。

(2)我們的方針是統(tǒng)籌兼顧，__安排。

(3)把朋友送上火車，直到火車開動(dòng)了，他才_(tái)_地轉(zhuǎn)身離去。

A、精巧 適當(dāng) 若有所失

B、奇巧 適當(dāng) 若有所思

C、奇巧 適度 若有所失

D、精巧 適度 若有所思

6、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( B )

(1)近幾年來，他們__了不少資料，向美國(guó)讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。

(2)這類事件，十年前__有它，現(xiàn)在可沒聽說過。

(3)一本只有幾十頁(yè)的小書，居然附有兩頁(yè)紙的__表，這實(shí)在讓人深思。

A、收集 允許 勘誤

B、搜集 容許 勘誤

C、收集 容許 刊誤

D、搜集 允許 刊誤

(允許：同意，答應(yīng) 容許：使有可能)

7、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( D )

(1)徐悲鴻將中西美學(xué)精華__為一爐。

(2)王老七十五，張老七十一，張老比王老__。

(3)現(xiàn)在正處在新老交替的轉(zhuǎn)型期，是個(gè)很有意思的時(shí)代，__不安的時(shí)代。

A、融 年輕 燥動(dòng)

B、熔 年輕 躁動(dòng)

C、熔 年青 燥動(dòng)

D、融 年青 躁動(dòng)

(年輕：年紀(jì)不大的，相貌不老的 年青：年紀(jì)幼小 融：側(cè)重于“融會(huì)貫通”。熔：熔化)

8、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( A )

(1)這些藥品質(zhì)量低劣，__群眾，嚴(yán)重危害人民群眾的健康與生命安全。

(2)不管__還是重建，對(duì)廢墟來說，要義在于保存。

(3)中國(guó)人“有容乃大”，曾__地“吸納百川”拿來了很多外國(guó)文化融進(jìn)了民族文化之中。

A、坑害 修繕 真誠(chéng)

B、損害 修繕 忠誠(chéng)

C、損害 修理 忠誠(chéng)

D、坑害 修理 真誠(chéng)

9、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( B )

(1)退居二線，擺脫了繁忙的事務(wù)，可沒過幾天__日子，他又閑不住了。

(2)在充分利用原有水利設(shè)施的同時(shí)，還自力更生__新水源，采取人力、畜力換班，機(jī)器不停的辦法，晝夜抗旱灌水。

(3)__發(fā)展得這樣快，我們只有努力學(xué)習(xí)，加倍工作，才不至于落后啊!

A、清靜 開拓 時(shí)勢(shì) B、清凈 開辟 時(shí)勢(shì)

C、清凈 開辟 時(shí)事 D、清靜 開拓 時(shí)事

(清靜：多指環(huán)境安靜，不嘈雜 清凈：沒有事物打擾，如“耳根清凈” 開拓：除了“開辟”義，還有“采掘前修建巷道等工序的總稱”的意思

開辟：打通，開拓。但多和表抽象義的詞語(yǔ)搭配，如開辟“航線、未來”等。)

10、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( A )

(1)父親多才多藝，在研究外國(guó)文學(xué)和影視文學(xué)方面的造詣，足以使專業(yè)人士__相看。

(2)如果閱讀古典作品，因受感動(dòng)而去摹仿書中人物的行為，這就證明讀者沒有__能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。

(3)關(guān)于在市區(qū)修建大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和游泳館的議案，市府還要__。

A、刮目 鑒別 復(fù)議

B、側(cè)目 鑒賞 復(fù)議

C、側(cè)目 鑒別 附議

D、刮目 鑒賞 附議

以上就是阜陽(yáng)成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文詞語(yǔ)辨識(shí)題及答案(1)的相關(guān)內(nèi)容，考生如果想獲取更多關(guān)于阜陽(yáng)潁州區(qū)成考信息，如成考答疑、報(bào)考指南、報(bào)名時(shí)間、報(bào)考條件、考試科目、招生簡(jiǎn)章、成考院校、報(bào)名入口、成績(jī)查詢、歷年真題、備考資料等，敬請(qǐng)關(guān)注阜陽(yáng)成考網(wǎng)。

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